孩子不愛玩玩具？專家曝可能是發展遲緩警訊

【健康醫療網／記者黃奕寧報導】「你會跟孩子玩遊戲嗎？」對兒童而言，除了基本的吃、喝、睡眠等生理需求外，遊戲正是他們認識世界、學習成長的重要方式。南投醫院復健科蔡德慧職能治療師強調，透過遊戲，孩子不僅能探索環境，更能在過程中促進認知發展、培養問題解決能力，並提升社交、情緒及感覺動作等多面向能力。

0至6歲是發展黃金期　陪伴與互動是關鍵

蔡德慧職能治療師指出，0至6歲是兒童發展的黃金期，從孩子出生開始，家人的陪伴與遊戲互動，便是支持其身心發展最重要的養分。然而，對於部分發展遲緩的兒童而言，常表現出對外界較為被動、不知道如何操作玩具，或難以理解他人的動作與語言，更不易表達自身需求，這類孩子往往需要更多成人的引導與協助，才能逐步學習與外界互動。

動作搭配語言　幫助孩子理解與學習

蔡德慧職能治療師表示，陪伴「慢飛天使」時，深度且有品質的互動至關重要。初期可從跟隨孩子的興趣出發，陪著孩子一起玩，並透過模仿孩子的動作，或運用誇張的聲音、表情與肢體動作來吸引注意力，耐心等待孩子以眼神或行動回應後，再給予適當的互動回饋。

此外，在遞給孩子物品或帶著孩子做動作時，同時搭配清楚的口語指令，有助於孩子將語詞與動作或實際物品建立連結，促進語言理解與學習。

善用健康手冊篩檢　及早發現發展疑慮

蔡德慧職能治療師提及，家長可善用兒童健康手冊中所附的簡易發展篩檢，依孩子年齡對照發展里程，若有疑慮，建議於施打疫苗或門診時主動向小兒科醫師諮詢。若發現孩子疑似有發展遲緩情形，可進一步至復健科就診，依個別需求安排兒童發展聯合評估與早期療育。

早期療育可同步進行　別錯過黃金治療期

蔡德慧職能治療師進一步說明，所謂兒童發展聯合評估，是針對學齡前（0–6歲）疑似發展遲緩或身心障礙的兒童，提供跨專業整合服務，由醫師、物理治療師、職能治療師、語言治療師及臨床心理師等專業團隊，從多面向評估兒童整體發展狀況，並提出早期療育的建議方向。

而聯合評估與早期療育其實可以同步進行，只要經復健科醫師評估建議接受治療，即可開始早期療育介入，無須等待聯合評估結果正式確認為發展遲緩後才行動，以免錯失孩子最關鍵的黃金治療期。