《施政報告》提出，把小學常識科分拆為人文科及科學科，並於2025至26學年起分階段推行。教育局局長蔡若蓮在本台節目表示，新增的「人文科」約9成內容來自原先的常識科，增潤的部分包括中國文化、歷史及地理等相關元素。她指，共產黨是國家的執政黨，亦是中國歷史發展的一部分，學生要認識一國，必然要認識執政黨，過往有西方媒體妖魔化共產黨，對學生及共產黨並不公道，希望課程可以讓學生對共產黨有全面準確的認識。她提到，有很多電影講述中國解放前後的時期，例如《長津湖》，她認為學校可以放映相關電影，幫助學生認識歷史。
她又指，愛國教育是一種價值觀，不同學科都要有認識國家、培養國家身份認同的元素，例如語文科可以增加中國經典文章閱讀，科學科目亦可以加入國家最新科技發展的內容。
蔡若蓮冀年輕人對國家有承擔
蔡若蓮表示，愛國的價值觀先要有認知，再有經歷，才會有愛國的感受。她形容，如果國家有需要改善的地方，有人會選擇幫手「執屋」，有人會選擇搬走，希望年輕人學會有承擔，正如新中國成立之初，有很多知識分子投放時間及專長，協助國家發展。
外界質疑高官送子女海外升學，是不信任本地的教育制度，蔡若蓮表示，香港的教育制度良好，自己及兩個兒子都是在香港長大及讀書，但沒有留意其他官員子女的升學安排。她認為，父母職業與子女在何處讀書無關，因為每名子女的性格不同，很難一概而論。
蔡：小班教學是教學策略 非救校策略
至於有學校收生不足，當局會否考慮加強小班教學，蔡若蓮表示，小班教學是教學策略，而不是救校策略，人數少亦不代表教學質素高。在小班教學下，教師要利用學生人數少的空間，增加與學生的互動時間。她指，只要小學有足夠的課室可用，就可推行小班教學，期望小學小班教學的比例可達到100%，目前推行小班教學的小學大約25名學生一班，部份收生較少的學校或會24人開兩班。
她又指，目前無意在中學推行小班教學，以免教師要兼教很多選修科，影響教學質素。局方會針對性安排學業成績較差，或有特殊教育需要的中學，按比例增加教師人手。
有議員提議在課室安裝閉路電視，監察教師有否在課堂上灌輸政治信息。蔡若蓮表示，現時已經有層層把關，教育局有專科人員跟進，學校亦會安排主任及校長觀課，部分學校亦會開放讓家長觀課。她又指，教師的基本專業，是按照教學目標及內容授課，而不是表達自己的想法。