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嶺大調查:學童快樂指數6.77  較去年微跌

嶺南大學的調查顯示,今年本港學童快樂指數,是6.77分,較去年微跌0.08。調查團隊今年3月開始接觸25間中小學,收集約3500名學生和150名教職員的活動習慣及心理壓力等數據,得出一系列與學童相關的指數。團隊指,疫情下學童增加學習壓力,但學童的生命教育指數,包括關愛、智慧、堅毅和行動等指標回升,學校的生命教育指數亦錄得上升,有利穩定學童快樂指數,本年度的學童快樂指數跌幅較預期少。

研究團隊指,有3成6學生表示感覺學業壓力很大;有8%學生反映不夠時間做喜歡的事;亦有1成2學生不覺得活在世上有價值,較上次調查高1個百分點。團隊亦留意到學校欺凌的事件集中於低年級,呼籲教師和家長多加留意。

兒童事務委員會「有特別需要兒童事務工作小組」副召集人、港大兒童及青少年科學系臨床副教授葉柏強相信,學童快樂指數下跌,亦與疫情下學校長時間停課有關,學校復課後學生亦未能適應,建議學校增加文娛、體育活動。

研究團隊呼籲學校,不要給予學童過多壓力,指適齡學生數目下降,學校應該更有空間去適當調節課程;又指家庭關係亦會影響學童成長,建議加強家長教育,鼓勵父母多與子女溝通。

資料圖片
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嶺大調查發現學童快樂指數較去年微跌    林瑞庭攝
嶺大調查發現學童快樂指數較去年微跌 林瑞庭攝
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