學生最大的煩惱，想必是測驗和考試，特別在香港這個重視學業成績的社會，小孩子自小就被安排各種的補習班，好像要讀得好成績先可以出人頭地。雖然社會風氣緊張壓抑，但依然有家長不願意小朋友成為功課奴隸，更成立了社交專頁，聚集一群知心人。
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母提倡加分制
日前，香港一名媽媽在《不願小朋友成為功課奴隸》的社交專頁上發文，提倡讓小學的考核制度由減分制改為加分制。該名媽媽的兒子自2016年起就讀於元朗的一所小學，並引述兒子一年級時的經歷。當年，兒子年紀雖小，但依然奮發圖強，每次測驗均會認真對待。
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向校方爭取改制
然而，在小一上學期的考試中，兒子雖答滿讀默部分的所有題目，但仍因錯字被扣分，最後試卷僅獲零分。媽媽因此事受啟發，認為減分制有損孩子的信心，解釋道：「我仔這裡寫對了18個字，也能跟上讀默進度，沒有漏空……」她認為作為老師應鼓勵學生，「如果我是老師，10分一個字，我會比這份默書180分」，更合計標點符號分和努力分，遂向校方爭取「加分制」。
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兒子最終轉校
當然「加分制」始終沒有被落實，兒子當年也轉了校。但這名媽媽每年均會回顧一次往事，並與其他家長分享其觀點。她質疑教育制度為何只具減分制，並支持加分制對學生以言是種鼓勵，而每一個支持和鼓勵，均可以增加孩子對學習的熱情和動力。「加分不用錢！鼓勵孩子不用錢！」。
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指責為怪獸家長
媽媽今年更憶述，當年自己分享這個想法，也受到眾人唾罵，被指責為怪獸家長。而是次帖文一出，依然引起其他家長的議論，但不少家長反而轉為支持「加分制」。「我仔學校默書係…無分架」、「我仔學校有小班，小班中默係加分制，無咁挫敗感」。不過亦有家長依然認為，默書是學習評估的一種，如果盲目鼓勵學生，則難以達到評核的作用。
Text：Mami Editorial
Source:Facebook專頁《不願小朋友成為功課奴隸》