天生我才必有用，相信大家都明白意指每個人與生俱來都會有他的才能及天賦。作為家長，我們要如何去協助孩子學習發掘自己的才能呢？其中一個最常見的做法就是透過家長的回饋即feedback。透過家長給予孩子行為和品格上的肯定，孩子便會從回應中認識自己，從而了解自己的長處和潛能，這個方法一般適用於較年幼的孩子（3-5歲）。
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教識仔女天生我才必有用
這篇文章希望可以向大家介紹多一個我跟孩子（5歲以上）常用的方法。要知道在成長的過程中，能夠懂得發掘自己的潛能，是一個逐序漸進的過程，孩子都必須先要依賴成人的輔助才能慢慢學會透過反思和別人的回應來發掘自己的長處、潛能和天賦並加以發展及運用。心理學來說，這是一個Meaning Making的進程。
Meaning Making Process 5個步驟
1/ 記錄 Record
家長簡單記低可引導孩子，加以認識自己的事件。例子：兒子怕黑，但每每家人晚上求助於他的時候，他會自然地忘記自己怕黑，而先去協助家人。
2/ 陳述 Reminder
找一個安靜的時刻，向孩子簡單匯報以上事件。例子：有無發現平時你話自己怕黑，但每次媽媽或妹妹想你幫忙摸黑去廚房攞一樽水，你都可以第一時間衝出去？唔記得咗自己怕黑？
3/ 提問 Redirect
引導孩子反思，向孩子提問，事件可如何突顯到他/她有甚麼特徵？What does it says about you？例子：你認為當你自己要去摸黑嘅時候就好驚，但幫人你就即時克服到仲要義不容辭咁去幫忙，你試諗下咁樣係代表你自己有咩特質？
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4/ 修飾 Reframe/Refine
在學習過程中，孩子並不能即時學懂或說得出，又或者說得到重點，家長可幫忙總括一下。例子：仔答：「即我會照顧妹妹，我鍾意幫人囉」，我：「仲有就係原來當家人需要你嘅時候，原來你係咁無私地先照顧其他人嘅需要，你可以為幫助人地而克服自己嘅恐嚇懼囉」。
5/ 強化 Reinforce
要多給孩子一至兩個相關特質的例子，來強化他對這些強項的理解。同時也可教育孩子如何運用及加以發展自己的強項。例子：「其實上一次，你為妹妹挺身而出，等妹妹唔會受傷，又有另一次你就算不安都可以幫媽咪向陌生人問路，呢啲都睇到係咁無私呀，唔單止係保護家人同愛錫家人咁簡單。你要知道，你有呢一種特質係幾重要，因為當一個人無私既時候，我地會有同理心，會理解到人地既需要而真心幫助人。你幫助到既人可能就係因為你既無私而去學你，又去幫助其他人架啦」。
如果有弟弟妹妹或其他家人在場，我會邀請他們反應作為被幫助者時的感受。例子：妹妹你見到你哥哥咁驚都肯幫你，你會點諗呀？妹妹：「我覺得好surprise同好開心因為我覺得哥哥好錫我先會咁做，所以我都會學佢咁幫蕃薯(細妹妹乳名)」，這個做法可以令小朋友更肯定自己！
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Text：Mami Editorial
帖文授權轉載：親子輔導心理學家何善韻博士 FB