考評局初步檢閱,文憑試歷史科爭議試題考生的答案,發現約38%考生答1900至1945年日本對中國「利多於弊」,約57%考生答「弊多於利」,近5%沒有立場。教育局長楊潤雄認為,日本侵華時期中國經歷艱辛、苦難,但竟然有四成考生答「利多於弊」,他認為大家要撫心自問,問題是否有誤導性。
教育界立法會議員葉建源就認為,大部分考生答「弊多於利」,已經證實大部分同學並無被引導,他和考生及教師討論都認為,題目要求考生寫出日本侵華歷史,批評題目有引導性,是不應有的罪名。他亦希望考評局將考生的作答完整評核,作更多分析,否則憑兩個簡單的數字分析並不理想。
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Kenneth NG 毛主席多次感謝日本皇軍侵略中國喎,當時日本首相田中角榮訪華,毛主席直接感謝喎,周恩來總理也在旁邊,應該是利多於一切!
2020年07月19日10:09
Justin 出題目之人燒壞腦,白痴,如果日本當時燒佢全家,咁樣利多於弊,出題目之人會怎樣答
2020年05月29日14:14
jcsk 姓楊的,這證明你對教育的理念,偏執於指導性 ~ 你否定正反面考量與切磋問題,只想灌輸固有的一套,根本是在箝制思想! 這正正證明了,你應上大陸做意識形態監控,而不是在香港搞教育!
2020年05月27日08:08
Alan Choi 答錯咗,就話誤導?楊潤雄你今年有考歷史課咩,答咗利多於弊呀?答利多於弊,係證明個考生無讀書、無料到,考歷史當考閱讀理解。咁樣先分到考生嘅優劣高低嘛!取消咗條試題,對嗰6成答弊多於利嘅考生,絕對唔公平,你又點應對呀?況且試到考咗,取消條試題有咩用?仲要咁高調,估計目的有三個,一個係舐共,配中央嘅政治正確,民族至上嘅國策; 其二就係中央藉口香港教育崩壞,插手香港教育,引進國內嘅愛國愛黨教育模式; 第三就係殺雞儆猴,要教育工作者噤聲,自我審查配合政治正確嘅國內教育模式。香港教育本已為人咎病,再咁搞法,香港下一代堪憂矣!
2020年05月26日06:20
Bryan🦔 當然弊多於利
日本殺咗咁多優良的真中國人
搞到今時今日由雜種中國人破壞中國的歷史文化
都係得雜種中國人先接受唔到人哋話利多於弊
接受唔到人哋話佢哋搶掠後的嘢唔好
2020年05月26日03:00
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