積木以往是結構非常簡單的小朋友玩具，但現在隨著各類科技的加入，積木不僅成為了一種有趣的娛樂工具，更能讓小朋友在玩耍的過程中學到更多知識和技能。例如由積木及動力元件組成的「自動轉向車」，正正運用了「動力」和「機械」的元素，並由積木塊、車輪、齒輪等零件組成。
「自動轉向車」的設計簡單、容易組裝，當小朋友組裝完成後能自動往前走。更有趣的是，當車頭碰到牆壁時，它會自動轉向其他方向繼續前進。「自動轉向車」雖然小巧簡單，卻能促進兒童的認知、手眼協調、空間認識、專注力、創造力以及邏輯等方面能力。
提升認知能力
積木遊戲是一種有效的感官訓練方法。通過觀察、拼合和拼砌積木，兒童能夠訓練他們的視覺、聽覺和觸覺，從而更好地了解周圍的世界。在拼砌加入了「動力」和「機械」元素的「自動轉向車」，小朋友需要識別不同的積木塊、車輪、齒輪和其他零件，這進一步加深了他們對形狀、顏色和大小的認識，從而提升了認知能力。
此外，透過與電池和馬達的互動，兒童還能學習基本的電學原理，擴展了他們對科學概念的理解和興趣。
培養手眼協調能力
拼砌積木過程中，兒童必須學會如何控制手部動作以及如何精確地將積木放置在正確的位置。在「自動轉向車」的組裝過程中，小朋友需要將車輪、車軚、齒輪等零件精確地組裝在一起，這不僅鍛煉了他們的手部肌肉控制能力，還大大提高了操作和協調能力。透過拼砌積木的過程，兒童學習到了如何跟隨指令和圖紙，進一步增強了他們的空間想像力和解決問題的能力。
空間認識能力的提升
透過積木拼砌，兒童能夠培養空間意識和幾何觀念，這對於數學、科學和工程等領域的學習具有重要的意義。在拼砌「自動轉向車」時，小朋友需要理解車輪如何透過齒輪和馬達與其他部分相連，以及如何配置零件使得車輛能夠在遇到障礙物時自動轉向，這些都大大提升了他們的空間認識能力。此外，透過實際操作，兒童能夠親身體驗到力和運動的基本原理，從而在實踐中學習物理學的基礎知識。
專注力的培養
積木拼砌是一個需要長時間專注的活動。在「自動轉向車」的拼砌過程中，兒童需要仔細閱讀說明，並專注於組裝每一個細小的部件。這種對細節的專注不僅提高了專注力，也培養了兒童面對複雜任務時的耐心和毅力。通過不斷的嘗試和調整，小朋友學會了如何在遇到挫折時保持專注，這對於培養解決問題的態度和方法是非常重要的。
激發創造力
積木提供了一個開放的創造平台，允許兒童自由地表達自己的想法和創造力。在「自動轉向車」的項目中，雖然有一定的組裝指導，但小朋友仍有機會在某些部分進行創新，比如裝飾車身，從而激發其創造力和藝術表達能力。這種創造過程不僅促進了兒童的美學發展，還鼓勵他們將科學與藝術相結合，開發全新的思維方式。
訓練邏輯思維
在沒有標準答案的情況下，「自動轉向車」的拼砌過程要求兒童運用邏輯思考來解決問題。透過分享自己的作品，兒童不僅能夠展示他們的創造性思考，還能通過口語表達來訓練邏輯思維和語言溝通能力。此外，當「自動轉向車」遇到障礙物並自動調整方向時，兒童可以實際觀察到原因和結果的關係，從而深化對因果邏輯的理解。
學習積木不僅僅是一種娛樂活動，它是一種全面促進兒童身體和心智發展的工具。特別是通過如「自動轉向車」這樣的積木課程項目，兒童不僅能夠學習到理論知識，更能在實踐中培養出解決問題的能力，為他們的未來學習和生活奠定堅實的基礎。
近日Apoidea Media 聯同科技教育機構《樂程坊》的菁英講師 Tim 張庭豪，舉辦了動力機械積木工作坊，活動旨在通過讓小朋友們親身參與動手操作和學習，發掘他們在科技和工程領域的興趣和能力。
在工作坊中，孩子們從零開始學習如何組裝一輛積木「自動轉向車」。通過一步步的指導和實踐，他們學懂了如何為「機械」加入「動力」元素，並加強了認知、手眼協調、空間認識、專注力、創造力以及邏輯等方面的能力。
機構：Apoidea Media X 樂程坊
活動：《樂程坊 Lego SPM 自動轉向車》
日期：2024年2月18日
講師 ：Tim 張庭豪
地點：Apoidea Media
詳情：課堂中孩子能從操作過程學習基礎機械原理，發揮想像，養成好奇和探索精神，利用彩色積木創造出獨一無二的作品，達到科學、藝術和設計的多元目的。
製圖／文字：Health Concept