不少學校都會設「精英班」，將成績較好的學生集中在精英班中，好讓教師能解決學習差異帶來的問題，但是這種制度又是不是一定是好的？有沒有甚麼壞處？今天就讓Tutor Circle 尋補 小編為大家說一下有關精英班的迷思，以及家長可以如何應對精英班所帶來的一些問題吧！

1. 精英班的原意

「精英班」原意在方便教師安排適合學生水平的教學材料及活動，以解決同級學生的學習差異問題。學生之所以能進入精英班是因為他們的成績較佳，而精英班制度假設這些學生的學習能力會比較高、學習動機和熱誠較強，因而可以為他們準備程度較高的課程內容，以及因為他們會較想學習，所以課堂氣氛較好，有助全班整體學習，而不會被成績較遜、秩序較差的學生影響。

2. 精英班的迷思

上面已經提到，精英班制度其實是建立在一個假設之上，即成績好的學生是「好學生」，而把他們集中在一個班上的話，會為他們各自的學習來帶來良好的影響。不過，是不是成績好——即是高分——的學生一定是學習能力好的學生、想學習的學生呢？換個角度說，是不是成績不太好的學生就是不努力呢？他們可能是整體而言有所不足，但是某些科目特別突出，或者只是能力或興趣有限，或者是未得其法，暫時未找到自己合適的學習方法，而因此他們被排拒，感覺不被重視，又是不是合適的做法？

3. 精英班的壞處

精英班的壞處就在於，不在精英班的學生可能會面對自卑、壓力大的問題，他們可能會怕被標籤，或真的很想進精英班而努力，但如果他們的努力沒有得到相應的回報，會受到打擊、感到沮喪，失去學習的熱誠和信心。而他們的壓力來源之一可能是他們的家長，因為家長們都自然會希望子女能進精英班，成為學校「精英」的一分子，使他們更感壓迫。

4. 如何應對「精英班」的壓力

上面提到，家長很可能是學生的一大壓力來源，所以有父母、親友的扶持是很重要的，學生才能較有信心和安全感。其實，精英班與否根本不是甚麼大問題，因為精英班裏不是全都是「精英」，而非精英班的學生也不代表不是精英，家長不要讓精英班、分數成績定義了學生自身，而應該告訴他們只要努力了就可以，不要以成績為唯一的成功準則，而給學生太大壓力。

總結

家長及同學可以精英班為目標，但同時也要了解自己的長處，找到適合你的發展方向！

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